DE RENATO DESCARTES. DE SU MUERTE Y SU CRÁNEO...

http://ecodiario.eleconomista.es

Varias curiosidades sobre la muerte de Descartes, y los avatares de su cráneo.

• ¿Se ha escrito un crimen? 
• Un audio sobre el cráneo. 
• R.D. El filósofo que perdió la cabeza. 
• El cráneo de Descartes.

FILOSOFÍA MODERNA I. RACIONALISMO.

Vanitas. J. Linard (1640). Museo del Prado.

Iniciamos la segunda parte de nuestra materia con la introducción a la época histórica que circunda la reflexión filosófica de Descartes.
Tras el optimismo y la confianza en la capacidad del hombre para dominar el Universo en el que es puesto por Dios como rey de la creación, con su razón para comprender y dar orden a la Naturaleza, espacio en el que el hombre se encuentra a sí mismo, con el desarrollo de la ciencia y su matematización como herramienta, y el arte renacentista como expresión de esa necesidad de orden y perfección en el Universo, sobreviene un período de crisis representado por el Barroco como arte de la desmesura y la exageración, que representa a una naturaleza que es caos, en la que el hombre es incapaz de encontrar un fundamento permanente para la verdad y es esclavo de sus pasiones, y con la metáfora del sueño como mejor representación de la existencia humana.
La pretensión de Descartes será la de encontrar un antídoto a esa inseguridady al escepticismo consecuente en una verdad que sea indudable y que supere cualquier asomo de duda. A partir de ella, será posible reconstruir el edificio del conocimiento.

EL MITO DE LA CAVERNA. PRESENTACIÓN.

© https://www.youtube.com/watch?v=_8NQ6tsV1dc

Este es el enlace que os lleva al video que hemos visto esta mañana:

https://www.youtube.com/watch?v=_8NQ6tsV1dc

COMENTARIOS DE TEXTO. PLATÓN.

Habiendo ya iniciado la exposición de la Filosofía de Platón, el próximo comentario de texto será ya del Libro VII de La República de este autor.
Podéis ya ir elaborando el contexto histórico-cultural y filosófico de Platón. Ya la próxima semana, iremos detallando cuál será el primer comentario a realizar

TEMA 0 Y TEMA 1.

Bajorrelieve de Anaximandro.

Hemos acabado la exposición de los dos primeros temas de nuestra materia de Historia de la Filosofía.
El primero de ellos, el tema 0, es sólo un repaso a lo que vimos en 1º de Bachillerato, sobre las condiciones que hicieron aparecer la Filosofía, el paso del Mito al Logos,...
El segundo, el tema 1, es un breve repaso sobre los "Físicos", los primeros filósofos llamados así por su interés en el origen de la φύσις (physis), la naturaleza. Estos inician un nuevo modo de responder a las preguntas que hasta entonces eran respondidas desde el mito y la religión, y que ahora pretenden ser respondidas desde la Razón.
Lo que interesa en estos autores no es tanto la respuesta que dan, que pueden resultar ingenuas al mismo tiempo que ingeniosas, sino el esfuerzo por iniciar un modo distinto de responder que tiene su origen  en las propias fuerzas del ser humano, su razón y su capacidad para ordenar el mundo con el lenguaje, sobre todo en Parménides, autor fundamental en el propio nacimiento de la Filosofía que gestaron los "Físicos".

Busto de Parménides

Durante estos días, hemos iniciado lo que va a ser nuestra herramienta de trabajo este año, el comentario de texto. El empezar a hacerlo en estos autores, también llamados Presocráticos, permite conocer el esquema y la estructura del comentario, antes de que se compliquen los contenidos y los autores.

REINAUGURANDO EL BLOG DE 2º DE BACHILLERATO.

San Habere Studiado leyendo y reflexionando en el claustro de su convento.

En este 11 de Septiembre, inolvidable por muchas razones, las Torres Gemelas o el golpe de estado en Chile y el cobarde asesinato de Salvador Allende, presidente electo, a manos de los sicarios de Augusto Pinochet, volvemos a este blog en el que se recogerá la actividad para este curso 205-2016 en 2º de Bachillerato.

Las clases comenzarán, si no hay cambios, el próximo 15 de Septiembre a las 10'15 horas.

Mucha suerte a todos, buen año y buen trabajo, bajo los auspicios de San Habere Studiado, cuya imagen preside esta primera entrada de este curso.

LA FILOSOFÍA RACIOVITALISTA DE ORTEGA Y GASSET.

Ya se encuentran en la Plataforma MOODLE el tema y el texto con introducción y glosario sobre la filosofía de Ortega y Gasset. Con él acabamos de ver a los autores que entran en la selección de textos para la P.A.U.

RECUPERACIÓN DE FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA. III EVALUACIÓN.

©Ed. Edelvives.

Como en las dos anteriores ocasiones, tanto en la Plataforma MOODLE como en la página FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA. PENDIENTES de este blog, encontraréis los ejercicios y contenidos para la recuperación de la III Evaluación de la materia pendiente. Allí encontraréis las fechas y modos de entrega.

LA FILOSOFÍA EMPIRISTA. DAVID HUME.

© Humberto Pérez Gámez. 2010.

En la Plataforma MOODLE ya se encuentran dos temas referidos al Empirismo británico. El tema como tal, centrado en la figura de David Hume, que criticará duramente el pensamiento racionalista en los referente a las ideas de causa y substancia, además del papel de la razón en el conocimiento,  y otro material complementario que añade algunas ideas sobre el pensamiento de John Locke. Aunque en clase haremos apenas un repaso por las características generales de dicho movimiento, puede ser interesante para la comparación en los exámenes, tanto del curso como en la P.A.U.

EL CRÁNEO DE DESCARTES.

Interesante.

http://www.que-leer.com/1916/rene-descartes-el-filosofo-que-perdio-la-cabeza.html
http://solofilosofia.blogspot.com.es/2009/11/humor-y-filosofia.html

NUEVO MATERIAL SOBRE DESCARTES. 2ª PARTE.

Tenemos ya en la Plataforma MOODLE el resto del material de apoyo que os prometí. Que os sea de utilidad.

NUEVO MATERIAL SOBRE DESCARTES.

© Ed. Letras Áurea S.M. 2008

Incluidas ya en la MOODLE tenéis la primera parte de lo prometido: el texto de P.A.U. (aunque es más amplio que el oficial), una redacción del contexto histórico y el primero de los glosarios.

Hay también otra tema sobre el pensamiento de Descartes que os puede ayudar en el estudio.

TEMA 06: MÉTODO Y REALIDAD EN EL PENSAMIENTO DE RENATO DESCARTES.

© Humberto, 2006

Ya aparece en la Plataforma MOODLE el contenido relativo a este tema sexto sobre el pensamiento y la Filosofía de Descartes. La importancia de este pensador, que inicia la Modernidad con sus tesis racionalistas, es inmensa, a pesar de que no pudo ternimar su trabajo porque murió ¿asesinado?. De hecho, no llegó a culminar su obra con la respuesta a la pregunta que sabemos origina la reflexión filosófica: la pregunta por la felicidad. Apenas esbozó una moral provisional, en espera de formular lo que él pretendía como una moral definitiva.

RECUPERACIÓN DE FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA. II EVALUACIÓN.

© F.W. Murnau, Nosferatu el vampiro. 1922

En la pestaña correspondiente y en la Plataforma MOODLE, se encuentran las cuestiones y el comentario de texto que pertenecen a la II Evaluación. Como fecha de entrega, será el viernes 14 de Febrero. Si lo vais a entregar por correo-e, debe ser antes de las 18'00 de ese mismo día.

Las fecha para los exámenes pendientes, serán:

• I EVALUACIÓN: viernes 21 de febrero.
• II EVALUACIÓN: lunes 17 de marzo.

Ambos exámenes se realizarán a tercera hora, en el aula que en su momento se indique.

FILOSOFÍA MEDIEVAL.

© Ed. Edelvives

Ya tenéis en la Plataforma MOODLE la primera parte del tema 4 sobre la Filosofía Medieval. Es la que se refiere a la Filosofía hecha desde la tradición cristiana, repasando a San Agustín y a Santo Tomás. Queda por subir una segunda parte sobre la Filosofía judía y musulmana en Al-Ándalus.
Destacaros lo que os decía en clase: estas escuelas filosóficas pretenden lograr una comprensión de la propia tradición de fe con las categorías de la Filosofía clásica: Platón y Aristóteles. Con diversa fortuna, cada una de estas corrientres van a marcar la reflexión posterior de la Filosofía en Europa.

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GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS, NOVIEMBRE 2013.

© Humberto, 2013.

Como ya sabéis, el pasado fin de semana, viernes 29 y sábado 30, participamos en la Gran Recogida de Alimentos que organizó la Federación de Bancos de Alimentos de España (BANCOSOL). Por las noticias ya conoceréis el éxito que ha supuesto a todos los niveles: más de 17.000 toneladas de alimentos (cuando se esperaba alcanzar las 10.000), cerca de 80.000 voluntarios (cuando se esperaban 60.000),... y sobre todo, concienciar a la ciudadanía de la necesidad de cambiar las políticas y las decisiones que han hecho que aumenten a niveles alarmantes las familias que se encuentran por debajo del nivel de pobreza. La aportación de nuestro IES alcanzó, junto con la mañana en que nos precedieron los Corresponsales Juveniles de la Casa de la Cultura, las cinco cajas y casi media más, lo que supone más de 2 toneladas de alimentos, más de 2.000 kilos conseguidos gracias a la solidaridad de quienes colaboraron. No podemos dejar de dar las gracias a los trabajadores de SUPERSOL que en todo momento estuvieron dispuestos a colaborar con nosotros. De hecho, las últimas tres cajas tuvieron que improvisarlas ellos con palés y cartones publicitarios.

Desde aquí agradecer a quienes fueron capaces de renunciar a su tiempo de ocio o estudio para ayudar a quienes lo necesitan. Un fuerte abrazo.

En este enlace encontraréis algunos testimonios fotográficos de esos días.

MATERIAL COMPLEMENTARIO. ARISTÓTELES Y EL HELENISMO.

Aristóteles.

Ya tenéis activada en la Plataforma MOODLE un tema complementario para acercaros a la filosofía de Aristóteles. Es otro esquema, lo que os permite estudiar desde otra visión el pensamiento del autor. El tema se completa con la filosofía en el Helenismo y Roma, que nos sirve de transición al pensamiento medieval, nuestra próxima parada en este recorrido por la Historia de la Filosofía. Espero que os sea de utilidad.

LOS CONTEXTOS DE PLATÓN.

© 2007. Humberto Pérez Gámez,

En esta página de webdianoia.com encontraréis los elementos necesarios que os permitan completar el contexto histórico, cultural y filosófico de la Filosofía de Platón para el examen de P.A.U.
Colgaré en la Plataforma
MOODLE una versión en PDF.

ACABANDO CON PLATÓN

Terminada la exposición de la filosofía de Platón comenzamos con los comentarios de texto. Estamos comentando ya el parágrafo [de ahora en adelante lo señalamos con §] 1, teniendo en cuenta, como sugerencias, lo siguiente:

San Habere Studiado en el claustro de su convento.

• intenta escribir en folios en blanco, para así cuidar desde el principio la presentación;
• deja márgenes a los lados sin aprovechar el folio de borde a borde;
• cuida las faltas de ortografía. Recuerda que cada tres faltas, tildes incluidas, suponen una penalización de 0'25 puntos sobre la nota del examen;
• escribe en castellano escrito. Olvídate de las abreviaturas y de las "medio palabras" que se suelen utilizar en los SMS, twitter, what´s app, etc.
• sé preciso en lo que dices, evita las paráfrasis, las rodeos y las imprecisiones. Lo que realmente importa no es decirlo todo (no hay tanto tiempo) sino aquello importante que permita entender a quien lo corrige todo lo que sabes;
• usa los términos y vocablos propios de la filosofía en general, y del autor en particular...

Bastante por ahora. Finalmente, no te olvides de preguntar en clase todo lo que ignores, dudes o desconozcas. Más vale que ahora te pongas rojo una vez que cien amarillo en pleno examen.
Y no dejes de ponerte bajo la advocación de San Habere Studiado, nuestro gran santo, del que tienes también aquí su rostro.